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他在课本上写下的(de )每一个(gè )笔记，划下的(de )每一个(gè )符号，都是他(tā )高中生(shēng )涯的某一瞬，当她将(jiāng )这些瞬(shùn )间串联成线，便仿佛(fó )也经历了他的那三年(nián )。

那就(jiù )好，有阿姨帮(bāng )你带晞(xī )晞，你也可以(yǐ )轻松一(yī )些了。

其实一开始，景厘是(shì )真的没有想好(hǎo )自己要(yào )怎么规划将来的路，可是一(yī )周以后，这条(tiáo )路似乎(hū )渐渐地就明朗(lǎng )了起来(lái )。

她还(hái )有妈妈要照顾(gù )，还有(yǒu )晞晞要陪伴，无论如(rú )何，她都是做不到轻(qīng )飘飘一(yī )转身去外国读(dú )书的。

嗯，可以借我吗？我(wǒ )想找找(zhǎo )学习的感觉。

你是不(bú )是傻？向霆忍(rěn )不住道(dào )，那是她欠你的！

因(yīn )为专业(yè )的性质，他身(shēn )边大多(duō )数都是男孩子，可是(shì )却还是(shì )有很多其他专(zhuān )业的女(nǚ )孩子会特意走(zǒu )过来跟(gēn )他打招(zhāo )呼，顺便带着(zhe )各种各(gè )样的眼神认识(shí )一下景(jǐng )厘。

你是不是傻？向(xiàng )霆忍不(bú )住道，那是她(tā )欠你的(de )！