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白纸、铅笔在前一段时间，陈天豪根据(jù )自己(jǐ )仅有(yǒu )的知识，再(zài )根据(jù )机器人教师所教的内容，算(suàn )是成(chéng )功的(de )在这(zhè )个世界上出(chū )现。

拥有十点技能点的陈天豪，没有(yǒu )第一(yī )时间(jiān )把后续技能(néng )点出，后面还有文化模块没有查(chá )看，等后(hòu )面查(chá )看之后，再(zài )做决定也不迟。

其中一人走过来(lái )介绍(shào )，还(hái )没等他介绍完毕(bì )，陈天豪打断道：这什么破学校(xiào )名字(zì )啊，可以改吗？

当然(rán )不是说陈天豪无法发现其他(tā )学科(kē )，当(dāng )他发(fā )现更加高等(děng )级的(de )东西时，自然可以替换。

看(kàn )来系(xì )统也(yě )解锁(suǒ )了这种模式(shì )，他早就想拥有其他技能了，电(diàn )球攻(gōng )击是(shì )他想到的，唯一(yī )一个简单的技能，不是他不想一(yī )些华(huá )丽的(de )技能，只是他心(xīn )有余而力不足，后来又一直关注(zhù )着其(qí )他事(shì )情。

陈天豪(háo )暗自(zì )想着，这种学习方式不就跟(gēn )以前(qián )的读(dú )书差(chà )不多？虽然(rán )前世(shì )的教育一直被人贬低，但对(duì )于部(bù )落来(lái )说，不失为一种(zhǒng )学习手段。总不能每一次都是用(yòng )积分(fèn )向系(xì )统学习吧。

其实(shí )陈天豪猜得不错，系统正是根据(jù )他前(qián )世的(de )那些经历所划分(fèn )。

文化模块跟战斗技能类似(sì )，在(zài )下面(miàn )划分(fèn )了好多种类(lèi )。

事(shì )故的发生，没有阻止人们对(duì )学校(xiào )里面(miàn )知识(shí )的渴望，特(tè )别是(shì )力量的渴望。

机器人教师陈(chén )诚作(zuò )为教(jiāo )师里(lǐ )面的头领，此次作为魔法测试的讲解人，站(zhàn )在透(tòu )明石(shí )头旁边。