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林森只(zhī )是(shì )派了一些人作(zuò )为工作人员辅(fǔ )助陈诚，毕竟(jìng )机器人教师只(zhī )有十名，再让(ràng )他(tā )们干一些无(wú )关(guān )紧要的活，那(nà )简直是浪费时(shí )间，所以林森(sēn )派了一些人来(lái )协助教师。

陈(chén )天豪知道这十(shí )个人并不是人(rén )，而是系统奖励(lì )的十个机器人(rén )教师。

同样一(yī )声大喝闪电链(liàn )，同样从能量(liàng )核心处迸发出(chū )一股能量，在(zài )体(tǐ )内经过一系列(liè )的转换之后，从陈天豪的右(yòu )手迸发出来。

石头吸收了闪(shǎn )电链的能量之(zhī )后(hòu )，原本半透(tòu )明(míng )状态的石头，开始从头顶闪(shǎn )过一道蓝色光(guāng )芒，不断刷新(xīn )。

在周围弱小(xiǎo )的部落，很多(duō )生(shēng )物不再是陈天(tiān )豪的分支，所(suǒ )以陈天豪在他(tā )们面前，也无(wú )法像金勇部落(luò )、林森部落、翼人部落那样(yàng )，不动手就获得(dé )了他们的忠诚(chéng )。

其中一人走(zǒu )过来介绍，还(hái )没等他介绍完(wán )毕，陈天豪打(dǎ )断(duàn )道：这什么(me )破(pò )学校名字啊，可以改吗？

不(bú )单是陈一，陈(chén )文的心中也同(tóng )样有着这样的(de )一(yī )个心结，想(xiǎng )要(yào )超越陈一，只(zhī )能从能量晶石(shí )的利用中获得(dé )。

陈诚作为一(yī )个机器人，身(shēn )上自带喇叭功(gōng )能，声音不大(dà )，却让周围的考(kǎo )试人员都能听(tīng )得清清楚楚。

文化模块分为(wéi )两种教程：职(zhí )业技能和普通(tōng )知(zhī )识。