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按照(zhào )学校的建(jiàn )筑物来讲，所有的(de )建筑物(wù )都(dōu )变为教室，理论上(shàng )是可以(yǐ )容纳更多(duō )的人数。

按照陈天(tiān )豪的理(lǐ )解(jiě )来讲，及格应该并不算太(tài )难，他还(hái )是有信心完成这个(gè )任务的(de )。

几乎每一个人都使用了闪(shǎn )电链和火(huǒ )海，狂暴的能量在(zài )他们手(shǒu )中肆虐，仿佛一不小心就要(yào )炸开一(yī )样(yàng )。

同样一声大喝闪(shǎn )电链，同样从能(néng )量核心处迸发出一(yī )股能量(liàng )，在体内经过一系列(liè )的转换(huàn )之后，从(cóng )陈天豪的右手迸发(fā )出来。

相(xiàng )对于闪电链，火海给围观(guān )群众的感(gǎn )觉更加深刻，由此(cǐ )又产生(shēng )了不少信(xìn )仰力。

建立学校跟(gēn )建造寺庙(miào )一样，只需要足够(gòu )的资源(yuán )就能够从(cóng )系统中兑换出相应(yīng )的建筑(zhù )物(wù )。

不管是电系技能(néng )还是火(huǒ )系技能，在后面都有一个图(tú )标，不(bú )过(guò )是隐藏在后面，无(wú )法看清(qīng )楚究竟是(shì )什么技能，只有用(yòng )技能点(diǎn )点(diǎn )开之后才有具体的说明。

陈天豪当(dāng )然是不会生产这样(yàng )的机器(qì )人，但是(shì )系统还是提供了其(qí )他的方式(shì )，那就是任务奖励(lì )。