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一(yī )个月以来，陈(chén )天豪凭借着一支小(xiǎo )队，把林森(sēn )部(bù )落周围零零(líng )散散的部落一扫而(ér )光，剩余的(de )那(nà )些部落都逃得远远(yuǎn )的。

汉字学(xué )起来虽然难(nán )，真的学会之后，也(yě )就变得简单(dān )许(xǔ )多，陈天豪(háo )部落的人员，从以(yǐ )前开始就是(shì )使(shǐ )用汉语交流(liú )，只是一直没有书(shū )写出来，这(zhè )次(cì )也算得上是从口语(yǔ )变成了文字(zì )。

比起战斗机(jī )能孤零零的几个，文化技能多(duō )了(le )好多技能。

立刻又在陈天豪的(de )耳边响起系(xì )统(tǒng )的提示音：恭喜你(nǐ )完成任务：技能普及，获(huò )得两点技能点。

当(dāng )然不是说陈(chén )天(tiān )豪无法发现(xiàn )其他学科，当他发(fā )现更加高等(děng )级(jí )的东西时，自然可以替换。

在(zài )建立学校之(zhī )后(hòu )，又出现了一个新(xīn )的教育任务(wù )，学校学生达(dá )到满员状态，并且(qiě )学会一门功(gōng )课(kè )，在测试中(zhōng )有60%的人达到及格。

陈诚可不管(guǎn )其(qí )他人是怎么猜测这(zhè )些数字的计(jì )算方式，他(tā )在(zài )一旁高声喊道。

事(shì )故的发生，没有阻止人们(men )对学校里面知识的(de )渴望，特别(bié )是(shì )力量的渴望(wàng )。

刚刚陈天豪还在(zài )想，建立学(xué )校(xiào )之后，怎么样解决(jué )教师问题，毕竟他前世(shì )只(zhī )是一个普通人，即(jí )使是以他那(nà )时(shí )的学科为基(jī )础，他也无法解释(shì )那么多理论(lùn )知(zhī )识。

雷盾的效果就如此惊人了(le )，这让陈天(tiān )豪(háo )更加期待闪电链的(de )效果了。