不是(shì )说数学比语文(wén )简单,只是相(xiàng )对于语文的字(zì )的认识来讲,数(shù )学采用的是前(qián )世阿拉伯数字(zì ),学起来没有(yǒu )语文认字那么(me )复杂。
现在每(měi )增加一名族人(rén ),陈天豪的户籍(jí )管理系统中都(dōu )会相应增加,他可以把户籍(jí )系统共享给机(jī )器人教师,机(jī )器人教师可以(yǐ )随(suí )时跟进族里面(miàn )每一个人的详(xiáng )细情况,做到(dào )同时面对多人(rén )讲课的同时,还能兼顾到每(měi )一名学生的学习(xí )情况。
先不管(guǎn )专业技能方面(miàn ),他发现那些(xiē )普通技能的分(fèn )类,不正是前(qián )世他所学习的(de )那些?
陈诚可不(bú )管其他人是怎(zěn )么猜测这些数(shù )字的计算方式(shì ),他在一旁高(gāo )声喊道。
立刻(kè )又在陈天豪的耳(ěr )边响起系统的(de )提示音:恭喜(xǐ )你完成任务:技能普及,获(huò )得两点技能点(diǎn )。
这种手段虽(suī )然快速,消耗积(jī )分可不是一个(gè )小数,才两三(sān )万人的部落就(jiù )需要消耗那么(me )多积分,等以(yǐ )后人数上去了(le ),不得消耗海量(liàng )的积分。
这边(biān )有数量众多的(de )部落,暂时不(bú )需要那些小孩(hái )去做探索任务(wù )了,以前是因为(wéi )人员缺少的问(wèn )题,现在他们(men )的主要任务是(shì )好好学习学校(xiào )的知识。
事故(gù )的发生,没有(yǒu )阻止人们对学校(xiào )里面知识的渴(kě )望,特别是力(lì )量的渴望。
既(jì )然不动手不行(háng ),那么就打了(le ),正好可以让(ràng )陈天豪试验一下(xià )各种魔法技能(néng )的威力。
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