日本乱人一区二区10

孟行(háng )悠对小时候学奥数(shù )的事情印象(xiàng )还(hái )比较深刻，主要是那个老师打(dǎ )手心，打得(dé )太(tài )疼了。

既然(rán )人都出来了，还是(shì )冲他来的，说(shuō )明人早就盯(dīng )着好久了，现在跑(pǎo )还(hái )有什么用。

提起往事，孟母目(mù )光变得很温(wēn )柔(róu )：你说手好(hǎo )疼，不想学了，我(wǒ )那时候还骂(mà )你(nǐ )，说你娇气(qì )，只有学习不用功(gōng )的孩子才会被(bèi )打手心。

孟母把果(guǒ )盘放在女儿(ér )手(shǒu )边，看见她(tā )在做题，欣慰不少(shǎo )，轻声说：刚(gāng )切的雪梨，放久了就不好吃了(le )。

孟行悠不(bú )知(zhī )道该哭还是(shì )该笑，按下说话按(àn )钮(niǔ )，把手机放(fàng )在嘴边，恹恹地回(huí )复。

孟母没(méi )有(yǒu )再像昨天一(yī )样反应过激，只是(shì )孟行悠说完(wán )这(zhè )番话，她许(xǔ )久没有开口。

孟行(háng )悠和迟砚约好(hǎo )晚上一起吃宵夜，两人各自踩(cǎi )着(zhe )上课铃回教(jiāo )室上晚自习。

迟砚(yàn )听出孟父的(de )话(huà )外之音，怕(pà )他误会也怕他心里(lǐ )有芥蒂，赶(gǎn )紧(jǐn )解释：叔叔(shū )，那个项目的事情(qíng )，我只是递了(le )一句话，最终达成(chéng )合作还是我(wǒ )舅(jiù )舅的决定。我没有要用这件事(shì )跟您做交换(huàn )的(de )意思，当时(shí )的情况在我看来只(zhī )是举手之劳，您千万别放在心上。

不是安慰(wèi )，你拿国奖那(nà )一天，我特别开心(xīn )，我跟我们(men )班(bān )上的同学说(shuō )‘你们看见国一名(míng )单上面那个(gè )叫(jiào )孟行悠的了(le )吗？那个人是我女(nǚ )朋友’。