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这半个月以(yǐ )来，人类(lèi )对于一些基(jī )础(chǔ )知识都(dōu )有了一定的了解，按(àn )基础学科(kē )的知识量来说(shuō )，最低(dī )的有一年级水平，最(zuì )高差不多(duō )达到了高中水(shuǐ )平。

直(zhí )到普及人数达到30000人的(de )任务要求(qiú )才停了下来。

学校用(yòng )了两天时间为所有人(rén )进行了信(xìn )息收集，接着(zhe )就开始(shǐ )为他们讲(jiǎng )述基础课程(chéng )。

在陈天(tiān )豪的说话间，第一批(pī )魔法测试(shì )人员已经开(kāi )始(shǐ )上场，有人类、有翼人。

强(qiáng )大的声波(bō )通过空气传了(le )出去，在外面工地干活的人(rén )都能听见(jiàn )他们的喊声。

陈天豪(háo )在举着雷盾时，并不(bú )是毫无还(hái )手之力，他的(de )右手仍(réng )然可以施放其他技能(néng )，雷盾只(zhī )是用了一部分(fèn )掌控能(néng )力，如果没有打破雷(léi )盾的防御(yù )极限，雷盾可(kě )以一直(zhí )举到能量(liàng )消耗完毕为(wéi )止(zhǐ )。

这也(yě )就是机器人教师的优(yōu )点之一，强大的共享信(xìn )息能力(lì )以及信息处理能力，普通的教(jiāo )师根本没法比(bǐ )拟。缺(quē )点就是教师人数太少(shǎo )，陈天豪(háo )现在恨不得自(zì )己能够(gòu )生产这样的机器人教(jiāo )师，这样(yàng )就能够让所有(yǒu )族人都(dōu )学上。

其实并不是他(tā )的闪电链(liàn )没有效果，而(ér )是闪电(diàn )链的能量(liàng )全部被他眼(yǎn )前(qián )的石头(tóu )所吸收。