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陈玲瞪大了(le )眼睛，兴奋的说道：我(wǒ )要做电流实验，这是我(wǒ )新学到的东西，研究所(suǒ )里面都没有这种工具。

在机器人教师介绍完之(zhī )后，陈天豪就把系统中(zhōng )关于学校的详细信息共(gòng )享给林森他们几个管理(lǐ )层。

特别是在中间那高(gāo )耸入云(yún )的建筑物下方，看过去(qù )，满是人头。

这(zhè )应该就(jiù )是之前所说过的(de )办理学(xué )校的那种传承方式吧？先经过普通学校的教育(yù )，然后再去学习专业知(zhī )识。

建造能够容纳5000人学(xué )习的学校，所需要的资(zī )源多了很多。

建造学校(xiào )所需的资源虽多，不过(guò )目前来说，都是常用的(de )资源。

一座学校凭空在(zài )空地面前出现，不同于(yú )其他建(jiàn )筑物的慢慢建造(zào )，学校(xiào )是直接凭空出现(xiàn )。

现在(zài )呈现在陈天豪眼前的基(jī )础学科，都是不超过他(tā )的理解范围的东西。

陈(chén )天豪当然是不会生产这(zhè )样的机器人，但是系统(tǒng )还是提供了其他的方式(shì )，那就是任务奖励。

这(zhè )种手段虽然快速，消耗(hào )积分可不是一个小数，才两三万人的部落就需(xū )要消耗(hào )那么多积分，等(děng )以后人(rén )数上去了，不得(dé )消耗海(hǎi )量的积分。