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这半个(gè )月来，不单是林森得(dé )到了巨大的进(jìn )步，其(qí )他人有了巨大(dà )的进步(bù )。

并且也不是(shì )单纯的文化课(kè )，还有(yǒu )那些魔法技能(néng )的学习，基本(běn )上是对(duì )半开。

陈天豪(háo )虽然挂着一个(gè )校长的(de )名义，但具体(tǐ )的实施(shī )还得由林森、陈二他们去分(fèn )配更为(wéi )妥当。

武器厂(chǎng )、家具厂、肉(ròu )类加工(gōng )厂每一样建筑(zhù )物都建了一个(gè )，其余(yú )建筑物则是根(gēn )据需求，自由(yóu )调节。

机器人教师蕴(yùn )含的知(zhī )识非常多，不(bú )管林森有什么(me )样的问(wèn )题，都能够从(cóng )中得到答案。

当然，就算如此，他(tā )的知识储备量(liàng )，也是(shì )远远超越陈天(tiān )豪，只(zhī )不过他无法直(zhí )接用知识去帮(bāng )助陈天(tiān )豪，但他可以(yǐ )用迂回的方式(shì )，去帮(bāng )助陈天豪，陈(chén )玲能够学会新(xīn )的知识(shí )，就是陈天华(huá )的一次尝试。

先不管(guǎn )专业技能方面(miàn )，他发(fā )现那些普通技(jì )能的分类，不(bú )正是前(qián )世他所学习的(de )那些？