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两(liǎng )个班的人站在一起，顾潇(xiāo )潇(xiāo )明(míng )显(xiǎn )可以感觉到两个班之间(jiān )的(de )不和谐。

可现实往往是那(nà )么(me )残忍，几个来回下来，他(tā )完(wán )全没(méi )法突破她成功进球。

顾(gù )潇(xiāo )潇乐了，伸手费力的拍了(le )拍(pāi )他的肩膀，语重心长的说(shuō )：二班(bān )的班渣，这个故事告(gào )诉(sù )你(nǐ )一个道理，千万别和女生(shēng )作(zuò )对，不然死的迟早是你。

不(bú )得不说，童晓丽真是一个(gè )尽(jìn )职(zhí )的班主任，不仅管好学生(shēng )，还要励志和学生家长和谐(xié )的(de )沟通。

所有人看着肖雪一(yī )本(běn )正经(jīng )的对杜子俊说这种拒绝(jué )的(de )话时，都抽搐了。

只不过(guò )他(tā )这人就像张小乐说的一样(yàng )，人品(pǐn )不好，他把球扔过来(lái )的(de )时(shí )候，用了些力道。

两个班(bān )的(de )人站在一起，顾潇潇明显(xiǎn )可(kě )以感觉到两个班之间的不(bú )和(hé )谐(xié )。

倒是肖战听到那句宝贝(bèi )儿(ér )之后，眉头不悦的皱起。