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收复翼人(rén )部落之后(hòu )，林森部(bù )落一直专(zhuān )注着各种(zhǒng )基础建设(shè )，没有大(dà )规模的对(duì )外扩张。

说是没有(yǒu )雷球的攻(gōng )击效果大(dà )，但如果(guǒ )按照相(xiàng )同(tóng )能量来(lái )讲(jiǎng )，闪电链(liàn )的效果绝(jué )对是更胜(shèng )一筹。

陈(chén )天豪伸出(chū )左手，大喝一声雷盾，随着他的喝声，他感觉到一股能量自能量核心迸发而出，经过一定(dìng )的通道之(zhī )后，在他(tā )的左手前(qián )方快速形(xíng )成一个中(zhōng )世纪的盾(dùn )牌大小，全由蓝色(sè )能量组成(chéng )，上面火(huǒ )花四射，仿佛要吞(tūn )噬周围的(de )一切。

他(tā )首先放(fàng )弃(qì )了物理(lǐ )技(jì )能，把目(mù )光瞄向魔(mó )法技能上(shàng )面。

能够(gòu )拥有这些(xiē )基础学科，对于陈天豪来说，那是再好不过的事情。

看来系统也解锁了这种模式(shì )，他早就(jiù )想拥有其(qí )他技能了(le )，电球攻(gōng )击是他想(xiǎng )到的，唯(wéi )一一个简(jiǎn )单的技能(néng )，不是他(tā )不想一些(xiē )华丽的技(jì )能，只是(shì )他心有余(yú )而力不足(zú )，后来又(yòu )一直关(guān )注(zhù )着其他(tā )事(shì )情。

学校(xiào )里面前面(miàn )几天的课(kè )程，主要(yào )是收集每(měi )人对于各种基础学科的掌握能力，陈天豪共享给机器人教师的只有基础信息，而课程的掌(zhǎng )握还是需(xū )要收集。