忘忧草.16

这些人员(yuán )都是重要(yào )的(de )储备，随着(zhe )越来越大的部(bù )落，所需(xū )的(de )人员会逐渐增(zēng )多。

被突如(rú )其来的声音(yīn )吓了一跳，陈(chén )天豪嘱咐道(dào )。

当所有信(xìn )息收集完毕之(zhī )后，机器人(rén )教师才会根(gēn )据各人的知识(shí )能力分班，集中讲课。

林森他们目瞪(dèng )口呆的望着(zhe )眼前出现的(de )建筑物，他们(men )惊呆了。

林(lín )森只是派了(le )一些人作为工(gōng )作人员辅(fǔ )助(zhù )陈诚，毕竟(jìng )机器人教师只(zhī )有十名，再(zài )让他们干一些(xiē )无关紧要的(de )活，那简直(zhí )是浪费时间，所以林森派(pài )了一些人来(lái )协助教师。

这(zhè )些建筑物划(huá )分了多个区(qū )域，教学区、宿舍区、办(bàn )公区、试验(yàn )区等。

不管是(shì )电系技能还(hái )是火系技能(néng )，在后面都有(yǒu )一个图标(biāo )，不过是隐藏(cáng )在后面，无法(fǎ )看清楚究(jiū )竟(jìng )是什么技能(néng )，只有用技能(néng )点点开之后(hòu )才有具体的说(shuō )明。

这两种(zhǒng )知识到了后(hòu )面是形成一个(gè )相辅相成的(de )作用，普通(tōng )知识作为专业(yè )知识的基础(chǔ )，而专业知(zhī )识又为普通知(zhī )识加深印象(xiàng )。

人员撤离(lí )，有专门的人(rén )员收拾学生(shēng )留下来的试(shì )卷。