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最后一个音(yīn )符结束(shù )，节奏(zòu )恢复平(píng )静，一(yī )束光从(cóng )孟行悠(yōu )的头顶打下来。

迟砚看着孟行悠，挑眉反问：还满意我的(de )学习成(chéng )果吗？

走到楼(lóu )梯口，迟砚的(de )手机响(xiǎng )起来，他看见来电显示是景宝，直接把电话拿给孟(mèng )行悠：你跟他(tā )说，我(wǒ )晚上走(zǒu )之前他(tā )就闹着(zhe )要见你，个小跟屁虫。

心里装着跟学习无关的事情(qíng )，孟行(háng )悠感觉(jiào )这是她(tā )读书以(yǐ )来上过(guò )最难熬(áo )的一个晚自习，以至于下课铃声响起来的时候，她竟觉得(dé )这是天(tiān )籁之音(yīn )。

有段(duàn )日子没(méi )听见景(jǐng )宝的声音，孟行悠还挺想念的，笑着跟他打招呼：景宝景(jǐng )宝，悠(yōu )崽呼叫(jiào )景宝。

二班教(jiāo )室在一(yī )班的前(qián )面, 迟砚目送孟行悠进了教室门, 才抬步往自己班上走(zǒu )。

迟砚(yàn )看着孟(mèng )行悠，挑眉反(fǎn )问：还(hái )满意我(wǒ )的学习成果吗？

女生把卷子递过去，冲孟行悠感激地笑了(le )笑，低(dī )头说：最后的(de )压轴题(tí )，老赵(zhào )晚上讲得有点快，这个步骤不太懂

孟行悠愣了一下，改口(kǒu )道：好(hǎo )吧，薛(xuē )步平同(tóng )学。

可(kě )惜最后(hòu )一节是(shì )出了名喜欢拖堂的生物老师，一班放得早，迟砚在(zài )走廊外(wài )面等孟(mèng )行悠。碰见不(bú )少以前(qián )六班的(de )老同学，看见他转学回来，都很惊讶。