在他(tā )来这里之前(qián ),很多(duō )小孩(hái )都被派往了(le )其他方向去(qù )寻找部落的(de )踪迹,好几(jǐ )天没有回那(nà )边,也不知(zhī )道都回来没(méi )有。
既然不动手不行(háng ),那么就打(dǎ )了,正好可(kě )以让陈(chén )天豪(háo )试验一下各(gè )种魔法技能(néng )的威力。
在(zài )陈天豪的说(shuō )话间,第一(yī )批魔法测试(shì )人员已经开(kāi )始上场,有人类、有(yǒu )翼人。
这十(shí )个人分别为(wéi )五男五女,穿着一(yī )身黝(yǒu )黑的衣服,衣服跟陈天(tiān )豪他们穿着(zhe )的兽衣不一(yī )样,而是棉(mián )料之物,在(zài )他们身上显(xiǎn )得格外精神。
拥有十(shí )点技能点的(de )陈天豪,没(méi )有第一时间(jiān )把后续技能(néng )点出,后面(miàn )还有文化模(mó )块没有查看(kàn ),等后面查(chá )看之后,再(zài )做决定也不(bú )迟。
那个是什么石头(tóu )?怎么以前(qián )没有看见的(de )?陈天豪也(yě )在操场(chǎng )中间(jiān ),低声向一(yī )旁的林森问(wèn )道。
在操场(chǎng )上的那些数(shù )字,已经被(bèi )他记入档案(àn )信息里面。
这也就是机器人教师(shī )的优点之一(yī ),强大的共(gòng )享信息能力(lì )以及信息处(chù )理能力,普(pǔ )通的教师根(gēn )本没法比拟(nǐ )。缺点就是(shì )教师人数太(tài )少,陈天豪(háo )现在恨不得自己能够(gòu )生产这样的(de )机器人教师(shī ),这样就能(néng )够让所(suǒ )有族(zú )人都学上。
任务要求:建立一座容(róng )纳5000人(rén )学习的(de )学校。
学校(xiào )并不是单纯(chún )的只有一座(zuò )建筑物,而是由多个(gè )建筑物组合(hé )而成。
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