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每个人所拥(yōng )有的能力，都各不相同(tóng )，而部落的(de )发展的各种(zhǒng )设施是无法(fǎ )跟上整体的(de )扩张速度。

贡献值(zhí )就是如此产生，每个人完(wán )成自己的工(gōng )作，系统都(dōu )会有记录。

虽然他的孩(hái )子最终成绩(jì )只有96分，没(méi )有达到合格(gé )的标准，但(dàn )是他知道，只要继(jì )续努力，自(zì )己的孩子也终(zhōng )将会像之前(qián )的那些大人(rén )一样，变得(dé )强大起来。

当他看见自(zì )己的孩子释(shì )放出电球的(de )时候，他激(jī )动得哭了。

在人少(shǎo )的时(shí )候，可(kě )以采取大统一的调度，但(dàn )在人越来越(yuè )多的时候，这种调度会(huì )变得困难许(xǔ )多。

当他看(kàn )见自己的孩(hái )子释放出电(diàn )球的时候，他激动得哭(kū )了。

当(dāng )他看见自己(jǐ )的孩子释放出(chū )电球的时候(hòu )，他激动得(dé )哭了。

学校(xiào )的第一场测(cè )试，黎元洪(hóng )的一个孩子(zǐ )，也在里面(miàn )。

但他一点(diǎn )都没有伤心(xīn )，因为(wéi )他知(zhī )道，只(zhī )有努力工作，就会得到相(xiàng )应的报酬。