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下方人流(liú )涌动，为(wéi )这(zhè )座城镇增添了(le )几分热闹气息(xī )。

陈天豪点(diǎn )了一下电球后(hòu )面的图标(biāo )，系统弹出一个(gè )提示技能点不(bú )够，请获取(qǔ )足够的技能点(diǎn )。

陈天豪(háo )暗(àn )自想着，这种(zhǒng )学习方式不就(jiù )跟以前的读(dú )书差不多？虽(suī )然前世的(de )教(jiāo )育一直被人贬(biǎn )低，但对于部落来说，不(bú )失为一种学习(xí )手段。总不(bú )能每一次都是(shì )用积分向(xiàng )系(xì )统学习吧。

陈(chén )天豪查看了一(yī )下任务，测(cè )试是在满员状(zhuàng )态一个月(yuè )后(hòu )进行。

这也就(jiù )是机器人教师(shī )的优点之一(yī )，强大的共享(xiǎng )信息能力(lì )以(yǐ )及信息处理能(néng )力，普通的教师根本没法(fǎ )比拟。缺点就(jiù )是教师人(rén )数(shù )太少，陈天豪(háo )现在恨不得自己能够生产(chǎn )这样的机器人(rén )教师，这样(yàng )就能够让所有(yǒu )族人都学(xué )上(shàng )。

陈诚作为一(yī )个机器人，身(shēn )上自带喇叭(bā )功能，声音不(bú )大，却让(ràng )周(zhōu )围的考试人员(yuán )都能听得清清(qīng )楚楚。

直到(dào )普及人数达到(dào )30000人的任务(wù )要(yào )求才停了下来(lái )。

他首先放弃了物理技能(néng )，把目光瞄向(xiàng )魔法技能(néng )上(shàng )面。